手术篇 2017年8月16日上午到北京,去酒店收拾收拾,下午1点到301做预约的手术,因为前一天晚上在火车上没睡好,16号上午9-10点钟的时候就开始困了想睡觉,因为检查在下午需要睡觉,所以一直没让他睡,一直坚持快到近2点(门诊检查下午2点才开始)人家自己睡着了下午好几个... 全文

2017-09-02 10:24 来自版块 - 在线康复记录

zhangtianshu我获得了“忠实会员”勋章。现在有3个勋章啦,赶紧去领勋章,比比谁的多!查看

2017-08-10 19:37 来自勋章

幼儿咿呀学语期语言—发音诱导其实语言分为积极语言和消极语言。积极语言是孩子学语言,会说话,会跟人沟通;消极语言:孩子会跟自己说,跟家里人说话,却不会跟外人说话。语言发展的过程:1、语言感知:在听力解决完以后,要有有效的输入,让孩子要有聆听的意识,记录到脑海中,耳蜗做完孩子是没... 全文

2017-06-26 08:48 来自版块 - 在线康复记录

今天上午讲是庞敏老师讲的“听说的理论和实操”,个人感觉这个内容是跟孩子康复重要的部分,让我们学会怎么跟孩子玩,从玩的过程中来训练孩子的听说能力。 听力发展有四个阶段:察知、分辨、识别、理解。(要大人准备的)1、 察知:对声音的反馈。 游戏:听声指耳:... 全文

2017-06-24 23:59 来自版块 - 在线康复记录

今天上午是杨立峰讲的是从幼儿绘画方面来培养发展孩子的。孩子的绘画有涂鸦期、象征期、图示期、写实期、艺术形式多样期。每个孩子每个时期画出来的图案是不一样的。自己总结一下: 1、在我们跟孩子一起画画的时候,首先我们应该放低自己的水平,按照孩子画画的能力来教他。比如一岁半左右... 全文

2017-06-24 00:27 来自版块 - 在线康复记录

上午讲的是柳慧老师讲的音乐对听障儿童的教育。我的理解就是还是以语聆的康复观念出发“去除特殊性,回归普通,回归自然”,把我们的孩子当成一个正常的孩子,按照正常孩子的教育方法去教育、培养他。不管你多大,在你做完耳蜗以后,孩子的听龄就开始计算了。我们就把他们的听觉看成是刚出生的婴儿去对... 全文

2017-06-22 23:03 来自版块 - 在线康复记录

2017-6-21 第一天 很高兴能有机会参加语聆的培训班,认识听力康复方面专业的老师和很多已经解决听力的宝宝们的家长,其实关注语聆已经有2年多的时间了。在这31期培训班里,我家的宝宝是一个比较特殊的孩子,因为他是一个脑瘫加听障的复合残孩子。首先先简单介绍我家孩子的情况吧... 全文

2017-06-22 07:57 来自版块 - 在线康复记录

孩子现在30个月了,因早产诊断徐动型脑瘫(301的头颅MRI未见异常)之前孩子脑干听双耳>100,诊断双耳极重度神经感音性耳聋(2016年春天去301复查),因为孩子有脑瘫的问题,韩主任不建议做,先康复一年再说!现在孩子已经康复2年半了(去北京复查之前已经康复有1年了)。之前孩子... 全文

2017-05-31 14:14 来自版块 - 在线康复记录

zhangtianshu我获得了“社区居民”勋章。现在有2个勋章啦,赶紧去领勋章,比比谁的多!查看

2017-05-31 13:30 来自勋章

你好,我儿子36周因为缺氧缺营养剖腹产出生,出生体重3斤6两。出生的时候听力的初筛没过,之后3个月的时候查脑干听40分贝,两个月以后复查脑干听90以上,1、3、5波未引出,耳部CT未见异常。6个月的时候因头太不稳去北京301做MRI提示脑白质髓鞘化延迟,复查听力检查(请看附图),... 全文

2015-12-17 19:55 来自版块 - 听力检查报告解读


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