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390楼#
发布于:2018-09-07 13:28
2018.9.5
     早饭后我们依旧是推着小车出门了,最近天气上午8-9点多的时候还不是太热,我问乔治我们要不要去游乐场去荡秋千?乔治一听到荡秋千立马就说要去,到了楼下的游乐场乔治便要我把他抱下小车,直奔荡秋千那地方。坐上秋千后他对我说妈妈荡高一点,我说荡矮一点,我说妈妈先荡高一点再荡矮一点。边荡秋千的时候乔治还是想到那首儿歌小猴荡秋千,边荡边唱。荡完的秋千后又跑到滑滑梯那里玩会,最后去的是跷跷板,跷跷板在跷的时候老发出响声,乔治说妈妈跷跷板坏了要叔叔来修修,我说你去和叔叔说一下,乔治说不要,妈妈去说。过一会又说我们去篮球场玩吧,当我们走到那时看见球场门被锁了显示正在维修。我把公告的内容和乔治说了一下 ,我说你看地下有很多石子都乱七八糟了,我们过几天来玩吧他只好跟着我一起走了。太阳越来越厉害了,乔治说妈妈太热了,乔治都流汗了。我说那我们走吧,乔治说我们去肯德基买薯条和玉料饮,我说好的。在去的路上他会说肯德基里有过生日的,妈妈、爸爸、哥哥、阿姨、乔治我们一起拍拍拍,我说那叫做游戏;他又重复一遍我的话。又接着说乔治带上手套,我说乔治是想说带上手套做汉堡包吧。小车推到上坡时我说我好累都推不动了,乔治自己用小手拽着小车往前走,边拽边说妈妈我来帮忙,真暖心!我们推着小车去了肯德基,我问乔治你今天要吃薯条还是蛋挞?他说我要吃薯条,我给他买了薯条,他便很开心的在那吃。吃完后我们便去超市里逛了逛并和几个小朋友玩了会才肯回家,回家的路上乔治的小嘴一直在那说个不停,一会说乔治要回家看小车,一会又说红灯亮了,要停下来,绿灯亮了,我们要走。
      回家后乔治玩了会小车,看了会电视。吃完午饭后我说乔治我们玩玩具去吧,乔治说好的。我们玩做饭的游戏,搭积木的游戏,也有练习韵母轮替发音,舔海苔。午睡后我们去上画画课了,出门的时候乔治就说苹果老师我来了,到了画室后乔治很热情的给老师们打了个招呼便去教室了。下课的时候老师表扬乔治说乔治最近进步很快,画一个人物的头像,基本上都是他自己贴的,上课回答问题也很积极,老师说鼻子在哪里,乔治立马指出并说出鼻子在这里;说话的清晰度也比以前好多了。回到家后我们吃完晚饭便和乔治一起在那看书,乔治现在好多书都可以自己看了,一边看还自己一边说。
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391楼#
发布于:2018-09-07 14:12
2018.9.6
    早饭后我喊乔治我们出去玩了,乔治听到后便自己在那穿鞋子,我本来还想夸他呢。可等我从书房找完书出来后发现他把袜子和鞋子都脱了,我问乔治你为什么把袜子和鞋子都脱了,他没有吱声,我让他坐在地板上帮他把袜子穿上了,鞋子让他自己穿上去了。出门后我们先去楼下游乐场玩了会,比他们稍大的点的孩子都去上学了,早上出来玩的基本上是比他们小的小小朋友了。乔治在那玩爬杆子,说妈妈我爬这个橙色的,这个矮点,他很快就上去了,其他黄色和绿色太高他说爬不上去。接着又去荡秋千了,坐上秋千就让我给他荡高一点,我给他荡高一点后他差点掉下来了再上去仍然让我荡高点,这孩子胆还真挺大的。最后他还是让我和他一起去篮球场看一看有没有修好,一看没有修好就走了。今天我们要去沃尔玛超市买做饼干的模具和书,所以我们去游乐场玩过后又去了沃尔玛,乔治先要去看超级飞侠保龄球,接着又要去看了很多女生过家家的玩具模型,在那看到一个毛毛虫,指着问我那是什么?我说是毛毛虫,他说和这黄色是一样的毛毛虫。最后去看书,看书的时候有个小妹妹碰了下他,他又去碰妹妹一样,这样一来一往把妹妹弄哭了趴在地上了。我说乔治你是哥哥要让着点妹妹,不可以这样,你看妹妹都哭了。过一会又听到一个小朋友在哭,乔治说你奶奶在这,我说不对,他奶奶在那。买完模具和书我们也回家了,在回家的路上乔治睡着了。
      午睡醒来吃完饭后我们俩在玩玩具,乔治用大夹子碰到我的手,我说好疼啊!乔治说抹点花露水,然后再用小手拍拍我说没关系没关系,我说乔治你这是安慰我吗?太搞笑了这小子在哪学的。下午我们在家玩了掷骰子,乔治好像太小不太明白,和他说规则后他玩了一会就不愿意玩了,可能是没听懂,等明天哥哥在家时我再和哥哥一起教他。看秋天的故事学做月饼,用超轻粘土做月饼的时候他超级认真,我跟他说话他都不愿意搭理我。
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392楼#
发布于:2019-03-04 15:50
2019.3.4
转眼间半年没在平台上写记录了,但我有在电脑上每天以表格形式纪录孩子康复情况。宝贝已经3岁了,刚上幼儿园一个多星期,他挺喜欢幼儿园的,老师也挺喜欢他的;看来我之前的担心也是多余的。下面我来分享宝贝上幼儿园的经验:在给他报名之前我也很犹豫,怕的语言清晰度不够,老师听不懂他说话。害怕老师帮他配戴不好助听器,怕他自己不会吃饭。各种担心都是有的,但我也坚持什么年龄做什么事,最后还是果断的给他报了春季的幼儿园托班。上学前两天我找了一位有经验的妈妈分享他们家宝贝上幼儿园和老师沟通事项,我给老师写了一页很简短的如何配戴助听器及哪些注意事项word版文字发给班主任了。班主任说他会看的,并会发给其他几位助教老师看的,上学的第一天我也给老师亲自示范下。第一天上学,老师没有经验没有把助听器先取下来再让乔治入睡,放学后老师和我沟通了,知道问题出在哪了。第二天老师先把孩子助听器取下再让他入睡,醒来后也很快的很好的帮孩子带上,我也很佩服这些老师的能力。第一天晚上我给老师发了一个微信,问老师是否能听懂乔治说的话,老师说能听懂啊,他说的很好。再过了两天,我又问老师他在学校吃菜吗?老师说他吃菜但不喝汤,我说这没关系的,他平时在家不太愿意吃菜,到幼儿园能改变我已经很开心了。老师告诉我他在学校很好,让我不要担心;从那之后我再也没有私下给老师发微信了解孩子的情况。我相信他可以的,老师也会把他照顾的很好的。
      上学后当然我们也没有落下康复,每天晚上放学后我都会带着孩子做一些口腔的练习,i的发音练习,一些认知,识字,语言等练习。i的发音乔治一直没说好总有一些鼻音,前几天请教中心的老师,现在按老师教的方法在家练习,希望孩子越来越好,做到康复无痕迹。
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